近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生體育教育改革不斷深入，素質(zhì)教育理念全面推進(jìn)。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教育部等部門相繼出臺(tái)一系列政策措施，推動(dòng)中小學(xué)生體育改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。

一、體育課程改革，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)

2018年，教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，將體育課時(shí)納入總課時(shí)計(jì)算，小學(xué)和初中體育課每周不少于2課時(shí)，高中體育課每周不少于1課時(shí)。同時(shí)，完善體育課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、健康知識(shí)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

新課程改革下，中小學(xué)生體育課程呈現(xiàn)出以下新變化：

• 課程內(nèi)容更加豐富多樣：新增了游泳、武術(shù)、球類、健身等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滿足學(xué)生不同興趣和特長(zhǎng)。
• 教學(xué)方式更加靈活：采用分層教學(xué)、分組教學(xué)、游戲教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
• 考核方式更加科學(xué)：建立科學(xué)、客觀的考核評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、課外體育活動(dòng)蓬勃開展，促進(jìn)學(xué)生身心健康

為豐富中小學(xué)生課余體育生活，教育部等部門支持學(xué)校開展課外體育活動(dòng)，形成了以學(xué)生為主體、學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛參與的課外體育活動(dòng)格局。學(xué)校積極組織學(xué)生參加體育競(jìng)賽、環(huán)境。

五、面臨的挑戰(zhàn)和展望

雖然中小學(xué)生體育改革取得了顯著成效，但仍面臨著一些挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步解決。

面臨的挑戰(zhàn)：

• 部分學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施不足，影響體育教學(xué)質(zhì)量。
• 體育教師配備不均衡，個(gè)別學(xué)校體育教師缺口大。
• 學(xué)生體育觀念有待轉(zhuǎn)變，一部分學(xué)生重視文化課學(xué)習(xí)，忽視體育鍛煉。

展望：

為進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生體育改革，需要繼續(xù)加大投入，解決面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)探索新的改革措施，促進(jìn)中小學(xué)生體育教育高質(zhì)量發(fā)展。未來(lái)，中小學(xué)生體育改革將重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

• 加強(qiáng)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生體育鍛煉需求。
• 加大體育教師培養(yǎng)力度，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
• 加強(qiáng)體育課程與課外體育活動(dòng)銜接，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
• 營(yíng)造良好的體育育人環(huán)境，讓體育成為中小學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。

中小學(xué)生體育改革是素質(zhì)教育全面推進(jìn)的重要一環(huán)。通過(guò)不斷深化改革，我們可以全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主要內(nèi)容是什么？

主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提及教育內(nèi)容以及相關(guān)要求等，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。 在不同階段和不同方面應(yīng)當(dāng)有不同的內(nèi)容和重點(diǎn)，相互配合，全面推進(jìn)。 在不同地區(qū)還應(yīng)體現(xiàn)地區(qū)特點(diǎn)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)。

實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。 學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

擴(kuò)展資料：

推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)要求規(guī)定：

1、智育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、舉辦多種多樣的群體性體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力。 地方各級(jí)人民政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，為學(xué)校開展體育活動(dòng)提供必要條件。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍提出了什么要求

輔導(dǎo)材料一、素質(zhì)教育的概念以中共中央國(guó)務(wù)院文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為準(zhǔn)，即全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)、范圍、內(nèi)容目標(biāo)：“中共中央國(guó)務(wù)院文件”的第一條范圍：實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各方面。 內(nèi)容：即“文件”中的第三、四、五、六、七條：德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技能等方面。 三、為什么實(shí)施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。 德育、智育、體育、美育等是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，是對(duì)人類長(zhǎng)期培養(yǎng)人的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的抽象和概括；五育各有自己的特殊任務(wù)、內(nèi)容和方法，對(duì)個(gè)人發(fā)展起著不同的作用，同時(shí)，又相互依存、相互滲透、相互促進(jìn)；德育、智育、體育、美育等是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，它們?cè)诮逃顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的共同作用，就是使受教育者形成合理素質(zhì)結(jié)構(gòu)。 四、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍推出了什么要求。 見中共中央國(guó)務(wù)院文件第十七條。 共有六點(diǎn)內(nèi)容。

國(guó)家對(duì)中小學(xué)校體育與健康課程設(shè)置是如何規(guī)定的

法律分析：中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 制訂體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。 學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。 ”中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)正是在這一思想指導(dǎo)下制訂的。 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn))突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念 一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 二、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。 三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。 四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

法律依據(jù)：《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 第三條 多種多樣的群體性體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力。 地方各級(jí)人民政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，為學(xué)校開展體育活動(dòng)提供必要條件。 培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。 根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際條件和需要，有針對(duì)性地加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的體育和衛(wèi)生工作。

6．美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。 要盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。 中小學(xué)要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)，高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修一定學(xué)時(shí)的包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學(xué)科課程。 開展

豐富多采的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。地方各級(jí)人民政府和各有關(guān)部門要為學(xué)校美育工作創(chuàng)造條件，繼續(xù)完善文化經(jīng)濟(jì)政策，各類文化場(chǎng)所（博物館、科技館、文化館、紀(jì)念館等）要向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放，鼓勵(lì)文化藝術(shù)團(tuán)體到學(xué)校演出高

雅健康的節(jié)目。 農(nóng)村中小學(xué)也要充分利用當(dāng)?shù)匚幕Y源，因地制宜地開展美育活動(dòng)。

7．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。 各級(jí)各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐教育，使其接觸自然、了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。 建立青少年參與社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的制度。 中小學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣

的課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手的能力；職業(yè)學(xué)校要實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中掌握職業(yè)技能；高等學(xué)校要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣活動(dòng)以及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。 利用假期組織志愿者到城鄉(xiāng)支工、支農(nóng)、支醫(yī)和支教。 社會(huì)各方面要為學(xué)校開展生產(chǎn)勞動(dòng)、科技活

動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供必要的條件，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生校外勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。